談「大學的校務創新與實踐」，強調成功的創新是為解決問題

圖為亞大校長蔡進發，稱讚中山大學副校長蔡秀芬是「全方位的教育人」。

亞洲大學26日上午舉辦傑出講座，邀請國立中山大學副校長蔡秀芬，談「大學的校務創新與實踐」，亞大校長蔡進發稱讚蔡副校長是「全方位的教育人」在中山大學歷任學務長、教務長、主秘、副校長等職務，在校務實踐和創新上有很豐富的經驗值得學習。蔡秀芬副校長強調，「成功的創新，都是為了解決問題」。

蔡校長表示，中山大學這幾年進步很快，像是成立學士後醫學院、半導體研究學院、國際金融研究學院等，在推動雙語化校園上執行成效良好，透過蔡秀芬副校長的分享，相信可以讓各單位有很多收穫。

被同仁戲稱為「中山阿信」的蔡秀芬副校長，在學術領域、行政效率充分展現「拼命三娘」的精神。她說，她原本是單純的物理系老師，從門外漢投入行政工作，也是運用物理學的原理，因為行政工作很重要的一部分就是人與人的溝通，女性的優勢在於用同理心、用心去完成，但劣勢就是要兼顧學術、行政、家庭，而且容易產生「社交孤獨」，較難融入男性主導的管理階層。

圖為中山大學副校長蔡秀芬說，她是「以物理做管理」。

蔡秀芬副校長指出，她擔任學務長2年多期間，以「營造優質的校園生活學習環境」為目標，重點是將對的人放在對的地方，推動多元導師制度、服務課程、將健保給付引入健康中心、及宿舍委外管理服務等，讓中山成為全國典範學校。

蔡秀芬副校長說，面對高教變革，她才決定出任教務長，一做就是4年，設定培育學生的核心能力與基本素養為重點，引入校務研究做為學生培育與招生決策依據，在教育部的「繁星」政策之外，另設「南星」計畫，招收中低收入戶、弱勢學生。為培育弱勢生「全球視野」的基本素養與核心能力，她發動「乘風萬里˙轉動人生」清寒獎助學金專案募款計畫，每年募集1000萬元，全額支持經濟弱勢學生出國研修、實習或擔任國際志工，從105到112年度已募得3480萬元。

圖為亞大副教務長蔡碩倉(右1)，針對有關「組織韌性」等問題，詢問中山大學副校長蔡秀芬(左1)。

直到擔任副校長後，蔡秀芬副校長表示，現階段她的挑戰就是因應少子化，致力合校讓高教永續；完備中山大學的最後一塊版圖，成立醫學院，讓醫學無偏鄉等，她所扮演的角色就是執行者、規劃者、經營者，就是做不一樣的行政工作，做應該有人做的事，要不斷創新，才能讓組織更有競爭力。

蔡秀芬副校長指出，她是「以物理做管理」，以同理心發現、解決問題，從物理的觀點來看，「簡單就是美」，以簡單的知識處理複雜的問題。以「初始心」先說服自己，才能說服他人、利益他人，找到對的人，逐漸凝聚團體的價值觀，就能在短時間內看到成效。

圖為亞大傑出講座，(前排由左而右)亞大校長蔡進發、中山大學副校長蔡秀芬、亞大副校長柯慧貞，和參與亞大師長合影。