以「治療族群或方法」為主軸，展現聽語系靈活應用學理知識、臨床技巧特色。累計近5年通過20件，為全國聽語系之冠

圖為亞大聽語系黃楚文同學(右)在國科會「109年大專生研究計畫」中獲研究創作獎，並在台灣聽語學會年會上發表。

亞洲大學聽力暨語言治療學系，通過國科會「112年大專生研究計畫」7件，為全國各大學聽語系第1名；且近5年累計通過該計畫案20件，也是全國聽語相關科系之冠。聽語系主任盛華說，聽語系兼具學術與臨床實作，鼓勵同學以感興趣的聽語主題深入探索，每年同學參與研究計畫踴躍，對於提高職場競爭力、學術進修，都有很大助益。

聽語系主任盛華表示，聽語系以實證本位方式，培養同學學理、實作、及研究間的活用，不僅要求同學專注於學習專業課程，也必須進入聽語工作場所積累實作經驗，並鼓勵同學連結學術與實務參與「大專生研究計畫」。撰寫研究計畫的過程是初探學術研究的契機，對於同學有很大幫助，有多位同學因執行此計畫對研究產生興趣，留校申請5年一貫學、碩士學位，進入亞大聽語系碩士班就讀。

圖為亞大聽語系孫德昕同學(右2)通過國科會「大專生研究計畫」，並在台灣聽語學會年會上發表。

盛華主任表示，聽語系今年通過的7件研究計畫，都是以「治療族群或方法」為主軸，展現聽語系強調靈活應用學理知識與臨床技巧的特色。包括：①吳秉秦同學的「腦性麻痺兒童流口水程度與吞嚥時口腔壓力之間的關係」；②呂文翔同學的「雙耳節拍訓練感音神經性聽力損失者」；③林久芳同學的「使用語音平衡國語短文探討各年齡層男性在語速、頻率及音強之變化」；④楊文翔同學的「不同測試耳機對骨導遮蔽時產生的閉塞效應之研究」；⑤鄭安芸同學的「探討長者在噪音環境下聽理解表現的認知及聽知覺相關因子」；⑥黃靖茹同學的「重覆性經顱磁刺激於失語症言語理解及產出之療效」；以及⑦黃嗣然同學的「噪音對聽常者聽覺感知及口語的影響：Lombard effect 初探」。