針對兒童語言、語音、閱讀障礙及雙語能力評估與治療等，分享研究成果和臨床經驗，學員參與踴躍

圖為亞大聽語系舉辦「全國兒童語言障礙研習會」，參與學員認真聽講。

亞洲大學聽力暨語言治療系創立7周年，為促進研究與臨床應用的資源整合，特舉辦「全國兒童語言障礙研習會」，邀請國、內外大學兒童語言障礙專家學者，針對兒童語言、語音、閱讀障礙及雙語能力評估與治療等面向，分享研究成果和臨床經驗。吸引130多位全國各地臨床督導、語言治療師、聽力師、特教老師、聽語相關系所同學參與。

亞大聽言系主任盛華表示，投入臨床服務的聽力師、語言治療師人數，有持續上升趨勢。該系重點為培育聽語專業人員，教學目標更強調於基礎理論、最新研究及臨床應用的整合，藉以提升臨床服務之專業技能，以提供民眾更良好的服務品質。因此，由系上張顯達講座教授規劃以華語為母語、雙語兒童的語言障礙、語音障礙之評估與治療方法為主題的研習會。

參與研習會講者具備兒童語言障礙各領域專長，包括：美國紐約城市大學雷曼學院聽語科學系許思喬老師、亞大聽語系張顯達講座教授、簡欣瑜、王玉賢2位老師、中山醫學大學聽語系林珊如老師、馬偕醫學院聽語系鍾玉梅老師。

圖為研習會學員，參觀亞大聽語系吞嚥實驗室。

張顯達講座教授指出，台灣的外籍配偶人數逐漸增加，異國婚姻容易因語言隔閡的影響，潛藏兒童教養的危機，尤其是兒童在語言發展過程中，可能會有語言理解及表達困難，導致後續在學校團體、社會群體中有更明顯的融入問題。聽語專業人員對於雙語兒童的能力評估、治療層面的專業技能，也需持續更新。

盛華主任說，「兒童語言障礙研習會」著重於理論與實務結合，特別以語言治療師和相關專業人員為主要對象，期盼藉由研習會在多方交流下，了解最新的治療方法和評估技術，激發聽語專業人員的創新思維、專業成長。參與學員會後反映，都給予滿意評價，都說演講內容多元豐富、得到很多新知，期待亞大未來能多多舉辦類似的研習會，且延長演講時間。日後會將各項建議納入評估，並持續致力於聽語相關教育及研究。

圖為亞大聽語系「全國兒童語言障礙研習會」，參與學員踴躍，講者、學員合影。