亞大與宏達電辦理元宇宙教材開發工作坊！

2022-02-22

護理學院與宏達電HTC Medical VR團隊合作，開發醫療照護元宇宙教材，相較傳統教學可提升4倍學習速度，並延長230%的記憶。

圖說：護理學院師生用心聆聽HTC Medical VR團隊人員講解，如何製作VR元宇宙教材。

亞洲大學護理學院50位師生，與宏達電HTC Medical VR團隊合作，2月12日辦理元宇宙教材開發工作坊，在HTC團隊帶領下，導入創新思維，運用Virti VR沈浸式教案製作平台，讓沒有工程或設計背景護理師生，也能快速製作出客製化VR元宇宙教材，融入護理教學課程中，翻轉下一代護理教育。

亞大護理學院對應目前開設護理課程，及聯合國永續發展目標SDG 3(確保及促進各年齡層健康生活與福祉)、SDG4(確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習)，以亞大附屬醫院為原型，分組為成人病房、急診、產房、兒童病房、老年病房、精神科病房等，進行VR元宇宙教材開發，從傳染病防治、急性冠心病到院救護、臨床呼吸性疾病照護、兒童胸腔物理治療照護、自然生產之胎心音減速、精神病人暴力攻擊危機處置、失智症患者精神問題行為照顧，賦予教材新的生命力，建構各專科醫療照護元宇宙教材。

圖說：護理學院教師使用HTC VIVE一體機頭戴式顯示器，體驗緊急救護VR沉浸式學習。

這樣創新VR學習方式，讓學生在學校時，就可以預先知道未來實習，或就業之醫療照護現場會發生的真實狀況，提前做準備及演練，同時培養以人為本的同理心、加速學習效果，並將老師的經驗永久傳承。

HTC Medical VR資經經理張庭榕表示，學生透過HTC VIVE一體機頭戴式顯示器，及Virti VR教案開發平台，便可進入元宇宙學習，相較於傳統的教學方式可大幅提升學習信心及4倍的學習速度，並延長230%的記憶。

護理學院院長吳樺姍表示，教師精心製作的創新VR元宇宙教材，可讓學生達到沉浸性(Immersion)、互動性(Interaction)與想像性(Imagination)學習，課前可讓學生提前預習；上課時可輔助老師針對重點加強說明細節；課後可讓學生自主學習。

吳院長說，亞大已建立「醫療照護元宇宙教學基地」所建構的虛擬實境學習，未來將與護理教學中心之實體學習整合，營造護理學院虛實整合的境教空間。

圖說：護理學院教師分組討論VR元宇宙教案主題及內容架構，並由各組代表教師報告說明。

圖說：護理學院院長吳樺姍(前排右三)、HTC Medical VR 資深經理張庭榕(前排右四)與護理學院師生、HTC團隊人員合影。