設立「教育科技新創基地」，在AI競賽中獲好成績，展現幼教系AI教學成效

圖為亞大人工智慧學院長洪西進(由左而右)，頒獎給「文創藝術組」獲獎的陳姿蓁、林倢如同學。

亞洲大學幼兒教育系，參加由亞大主辦的「2024生成式AI創意競賽」，發揮幼教專業，有8組同學入圍文創藝術組、問題解決組決賽，在競爭激烈的文創藝術組130多件作品中脫穎而出，陳姿蓁、林倢如同學的《探險家的秘密地圖-尋找失落的寶藏》作品獲冠軍；黃晴、周芯萍同學的《生成AI/ AR/ VR兒童繪本創意創作－小山上學趣》作品，獲佳作。

亞大幼教系系主任陳昇飛表示，因應AI科技浪潮，該系2年前即設立「教育科技新創基地」，並延攬具資訊科技專長的鄭雅文博士，推動AI科技教學。這次同學能夠在AI競賽中獲得好成績，展現幼教系在AI科技設備的投入與教學成效。

圖為亞大幼教系指導老師鄭雅文（前排中），與入圍同學在該系「教育科技創新基地」專業教室合影。

指導老師鄭雅文指出，她的授課理念是將生成式AI融入在課程中，培養同學人工智慧素養。在課堂中，她指導同學使用生成式AI工具創作2D、3D數位繪本，包括：使用生成式AI生成繪本主題與內容、2D繪本圖片、繪本主題曲、360虛擬繪本場景、3D主角人物模型，讓同一本繪本用2D平面、VR、AR不同方式呈現，再使用AI動畫與剪輯工具製作繪本介紹影片。

獲文創藝術組冠軍的陳姿蓁、林倢如同學說，除了使用生成式AI生成繪本內容與圖片外，還能生成歌曲，真的非常有趣。從這次的參賽過程學到很多，能夠獲獎，真的非常高興。

圖為幼教系盧柏彣、林佑庭、劉尹芊同學的《生成式AI繪本製作–勇敢的長頸鹿斑斑》作品，入圍問題解決組競賽。

鄭雅文老師另指導同學，將生成式AI結合機器人作成教學代理人，讓可愛的幼教機器人接上ChatGPT作為大腦，與幼兒進行對話互動，提供創新的學習環境，並藉由幼教陪伴機器人減輕幼教師照顧幼兒的負擔。同學將課程成果投稿至問題解決組，有2組同學入圍決賽，包括：周曼晞、陳柔瑄同學的《友情樹屋》作品；盧柏彣、林佑庭、劉尹芊同學的《生成式AI繪本製作–勇敢的長頸鹿斑斑》作品。

盧柏彣同學說，參加這個競賽真的很有挑戰性，學會了如何有效利用科技來解決問題，是很棒的學習經驗。劉尹芊、林佑庭同學說，第一次參加全國性的科技競賽，沒想過會進入決賽。我在把科技帶入幼兒教育教育現場，是有意義、創新的思維，下次有相關比賽一定要再挑戰。