亚大邀请政大学务长蔡炎龙,线上谈「ChatGPT原理与教学上的应用」

蔡学务长:AI时代最重要是「问好问题」,才能让ChatGPT发挥功力。

图为亚大校长蔡进发(右中),邀请政大学务长蔡炎龙(右上),以「ChatGPT 原理与教学上的应用」为题线上演讲。
图为亚大校长蔡进发(右中),邀请政大学务长蔡炎龙(右上),以「ChatGPT 原理与教学上的应用」为题线上演讲。

ChatGPT浪潮席捲全球,亚洲大学创国内大学之先,举办ChatGPT论坛、讲座。亚大校长蔡进发邀请政治大学学务长蔡炎龙,以「ChatGPT 原理与教学上的应用」为题线上演讲,吸引200多位亚大师生实体和线上参与。蔡炎龙学务长说,如何下对指令是关键,AI时代最重要的就是「问好问题」,问对问题才能让ChatGPT发挥正向功力。

蔡校长表示,蔡炎龙博士为政大应用数学系副教授、美国尔湾加州大学(UC Irvine)数学博士、现任政治大学学务长,专业领域包含:人工智能、深度学习及热带几何。面对未来AI的冲击,ChapGPT对大学、产业都带来巨大的影响,如何让ChapGPT发挥最大功能,应用在教学、课程中,是亚大师生都要去学习的。

蔡炎龙学务长示范让ChatGPT介绍自己,发现如果指示过于广泛,ChatGPT的回应会错误百出。他说,科技的前卫仍须倚赖人类的善用,才能达到最佳效益。对于这波势不可挡的生成式AI浪潮,「以前有midjourney担任课程助理协助生成插画,现在还多了ChatGPT帮助老师备课」,关键是如何下对指令,AI时代最重要的就是「问好问题」,问对问题才能让ChatGPT发挥正向功力。

图为政大学务长蔡炎龙(右上)以各种ChatGPT使用范例,说明下对指令的重要性。
图为政大学务长蔡炎龙(右上)以各种ChatGPT使用范例,说明下对指令的重要性。

蔡炎龙学务长指出,ChatGPT虽能产生类似人类使用的文本,却没有自己的意识,是运用前面的字汇,去预测下1个字汇的生成模型来产出回答,为了让生成语言更有变化,生成模型依机率分布决定所产出的文字,运用数学找出可循的规则,并透过真人示范、评分系统等,来达到生成式AI的强化学习。

蔡炎龙学务长说,GPT-3精读了约4990亿个字,如果一个人每天花30分钟阅读,每分钟阅读250个字去换算,一般人要活9415次,才能读完目前ChatGPT所读过的文本;由此来看,人类并不需要与科技较劲,只要能掌握原理并创新应用,就能提升工作、学习效能。例如,可以让ChatGPT担任助教,撰写抽奖程式、帮忙阅读文献、撰写教学大纲、扮演疗癒系机器人等,只要能学会有效引导AI,就能让科技的运用有无限可能。

针对有部分国外学术单位禁用ChatGPT,有老师询问使用ChatGPT的文本作为创作,是否构成抄袭?蔡炎龙学务长回应,学生毕业后进入职场,业界会期待员工能善用科技并掌握资源,与其禁止势不可挡的科技,不如正向思考如何引导学生正确使用工具,对学生未来衔接就业更有帮助。新科技带来便利,同时也衍生过往不存在的伦理、法律等议题,期待各领域专家学者共同探索及讨论。

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