「威尔刚之父」穆拉德博士到亚洲大学演讲!
2011-09-19
穆拉德博士与师生面对面互动,指导教师研究,穆拉德博士期待再获第二座诺贝尔奖。
图说:「威尔刚之父」穆拉德博士到亚洲大学演讲。
亚洲大学(Asia University, Taiwan)荣誉讲座教授、诺贝尔生理医学奖、「威尔刚之父」穆拉德博士(Dr. Ferid Murad)今(19日)天下午到亚洲大学演讲,与师生面对面互动,并指导教师研究。穆拉德博士鼓励莘莘学子「相信与坚持」,努力成为对社会有贡献的人;穆拉德博士说,他12岁即订下人生目标,要成为科学家、医师及药师,逐一兑现,并成功获得诺贝尔奖,「我下一个梦想,就是获得第二座诺贝尔奖!」
「威尔刚之父」穆拉德博士今天第五度到亚洲大学演讲,由亚洲大学校长蔡进发、中国医药大学总执行长许重义共同主持,亚洲大学国际学院语言教育中心主任陈淑娟、休憩系四年级同学邹岳宏、经管系硕士班、印尼Martin Flemming Panggabean同学、陈政兴博土共同与谈,邀请国立员林高中80多位师生及亚洲大学师生与会耹听,师生们纷纷向穆拉德博士请教,穆拉德博士将新着「神奇的一氧化氮」一书,赠与亚洲大学收藏,由校长蔡进发代表接受。
图说:穆拉德博士指导教师、外籍生研究。
穆拉德博士先以3分钟的影片自我介绍,从小立志成为「科学家、医师及药师,做个对社会有用的人」的他,「因为相信,所以坚持」,在1998年获得诺贝尔奖。直到现在,现年已超过75岁的穆拉德博士不减其好奇心、乐于解决问题的求知慾望与心情,仍持续专注于研究、讲学。
亚洲大学语言中心主任陈淑娟老师首先提问,身为老师、教授、学者,您是如何激发学生的学习兴趣?跟家庭互动又是如何?穆拉德博士回应说,动机、环境、良师都是刺激学习成长的动力,重点在于要保持乐趣,要享受其中,这一路走来,他感谢周遭所遇到的许多成功杰出人士,都在他的成功经验里面扮演很重要的角色。至于家庭与工作的平衡,他自觉很幸运有位能够把家里安顿的很好、把孩子教养的非常成功的贤内助。
休憩系邹岳宏同学请教穆拉德博士,获得诺贝尔奖肯定的漫漫长路之前,是否遇到挫折?穆拉德博士说,投入研究,必须体认不是所有的研究,都会有明确的发现 或结果,科学的美妙之处就是在永远都在找寻,追求解答;研究的过程中,当然会有挫折,但要转换挫折成为持续前进的动力,重点要能享受其中。
图说:外文系二年级同学王诗涵向穆拉德博士请教。
外文系二年级王诗涵同学请教穆拉德博士,该如何在课业研究与其他领域学习的时间分配上取得平衡?穆拉德博士幽默地回答说,当他是学生的时候,他的老师曾在课堂上提到,课堂所教,大约只有50%的正确性,但很不幸的,他无法告诉你什么是对或错;专注所学,是必要的。但是唯有把握机会点滴学 习,不断地涉猎新知、广泛地学习,才能不断的地增长智慧。
财金系的张雅云同学好奇:「面对惊人的研究费用,如研究干细胞就需要庞大费用,如何克服困难来做研究?」穆拉德博士回答说,研究的需经费可多可少,并非每项研究都需要花大钱;在美国方面,各式各样的政府单位、基金会、研究机构都是经费的来源,但是投注于研究的经费永远不够,永远不嫌多。
与会学生发言踊跃,提出各式各样的问题,如大学时期是否曾经做些疯狂的傻事?穆拉德博士说,在学期间,没有特别疯狂的事,专注于学习,连续七年都名列前茅。「您的下一个梦想是什么?」穆拉德博士说,从小到大的梦想,像医生、药师、科学家,都已达到目标,希望再得第二座诺贝尔奖。
穆拉德博士与师生座谈之前,还亲自指导教师研究,亚洲大学副校长黄永胜、生科系助理教授张竣维、蔡建钧老师分别就一氧化氮发明与后续的对应、服用「威尔刚」恐有副作用等问题,请教穆拉德博士,气氛相当热络。
图说:穆拉德博士指导教师、外籍生研究,与师生合影。
图说:「威尔刚之父」穆拉德博士到亚洲大学演讲,与师生面对面互动,指导教师研究。
图说:穆拉德博士将新着「神奇的一氧化氮」一书赠予亚洲大学,由蔡进发校长代表接受。
图说:「威尔刚之父」穆拉德博士到亚洲大学与师生座谈,气氛热络。