外文系吴文琪特聘教授虚拟实境研究获奖

2021-07-08

吴教授运用虚拟实境，提升学生语文学习成效，获第4届科技促进语言学习理论与实践研讨会「最佳海报论文奖」。

图说：亚大外文系特聘教授吴文琪(左下)，受邀担任大会论坛与谈人。

亚洲大学（Asia University, Taiwan）人文社会学院外文系特聘教授吴文琪，运用虚拟实境取代传统课室教学，提升学生语文学习成效，及合作能力(collaboration)等5C核心素养，将研究成果投稿第4届科技促进语言学习理论与实践研讨会(PPTELL)，论文获大会审稿委员及与会者青睐，获最佳海报论文奖。吴教授并于会中分享科技促进语文学习相关研究，与国内外学者互动激荡创新教学与研究。

外文系主任陈淑娟表示，第4届科技促进语言学习理论与实践研讨会，6月28-30日线上举行，由国立师范大学、美国北德州大学(University of North Texas)及澳洲蒙纳士大学(Monash University)主办，来自各国与会者众多，透过线上跨国交流新兴科技，提升语文教学与学习环境，同时也提升国内相关领域的学术研究能量。

陈主任说，去年疫情期间，亚大全校课程采远距弹性授课，吴文琪教授运用虚拟实境取代传统教室教学，提升外文系学生语文学习媒介及情境，外文系学生运用虚拟实境拍摄，介绍台中着名景点如台中歌剧院等地，透过小组合作完成在地导游介绍景点的任务，达到落实以学生为中心的教学设计，除语文学习成效显着进步外，同时也提升学生合作能力(collaboration)、沟通技巧(communication)、批判性思考与解决问题(critical thinking and problem solving)、创意(creativity and innovation)及资讯能力(computer and information literacy) 的5C素养，参与研究的外文系学生表示，疫情期间透过科技达到学习语文的目的，还能跨域学习新的科技运用，很新奇也充分表现做中学的精神。

陈主任指出，海报论文展出方式别具创意，除报告者事先录制解说外，大会也运用虚拟世界Second Life游戏，作为海报论文展示平台，来自世界各地的报告者及与会者，虽然无法实际面对面交流，却可透过虚拟角色，拟真地在Second Life世界中，即时以文字或口语交谈，同时也可透过Slido互动系统，以异步方式提问，互动的真实感及临场感十足，多元同步及异步学术交流模式，成为疫情中创意及实用兼具的数码媒介。

吴文琪特聘教授获大会邀请担任论坛与谈人，分享科技促进语文学习相关的研究设计，如何运用科技提升教学，同时提升研究质量，与国内外学者互动激荡创新教学与研究，有助汇集领域研究能量，与会者受益良多。

图说：第4届科技促进语言学习理论与实践研讨会，透过Second Life虚拟世界促进学术交流。