亚洲大学举办110学年「创新教学」全校教师共识营！

2022-03-07

共识营主题为数码学习、科技应用创新、永续发展，是目前重大社会议题，也是亚大校务发展重点。

图说：亚大校长蔡进发在「创新教学」全校教师共识营，鼓励教师提高对世界和社会重要趋势的意识，并不断成长。

亚洲大学日前举办110学年创新教学全校共识营，主题为「数码学习、科技应用及永续发展」，邀请多位校内外学者、专家演讲，并邀请获创新教学与教材杰出奖的教师传承分享。校长蔡进发鼓励教师提高对世界和社会重要趋势的意识，并不断成长。

蔡校长强调，近期依Gartner（高德纳谘询公司）预估至2024年将有65%企业采用无程式码（No-code）技术开发应用，第一场演讲特别邀请阳明交通大学讲座教授林一平介绍用低程式码（Low-code）与无程式码开发元宇宙的程式。

林讲座教授展示他所规划的「无码低码」亚大元宇宙平台AUtalk，透过拖放（Drag and Drop Interface）的图形化接口，利用手机控制电风扇，也说明第三方程式如何透过低程式码加入Autalk，林讲座说，期望未来亚大师生妥善应用，能有更多时间专注于专业领域。

图说：明交通大学讲座教授林一平介绍用低程式码（Low-code）与无程式码（No-code）开发元宇宙的程式。

资工系讲座教授黄光彩，演讲「量子时代的人才培育」，展现亚大积极迎向量子时代应用企图心。黄教授演讲中提到，「Google 时代是找答案，量子时代是找问题」，点出随着量子时代的来临，培育人才的思维也要与时俱进。量子运算将改变世界，现在的大数据未来会演变成量子数据，以更海量数据及更快速度，对世界造成改变。

国立台湾师范大学教授刘子键演讲「从认知负荷与认知负荷自我管理看数码学习」，强调认知负荷是人类学习的关键特性，让学习者宝贵的认知资源放在重要的教材内容上，是教材设计或是教学者的首要任务。刘教授说，教师需要透过教学设计改善问题，在教学设计时应该「以互补取代冗馀」，找出问题的症结后，对症下药。

共识营下午课程由副校长兼教务长陈大正，介绍全校数码课程设计的核心能力与课程规划。学务长张少樑分享永续发展目标在教学与研发上的融入。资讯长陈怀恩及财法系老师宋名晰、休憩系老师高立学、资传系老师林佳汉等杰出教师，谈论数码教学和数码课程经营的特色及经验。

陈副校长指出，亚大数码学习课程的推动与规划，目前正逐步提升数码课程品质。陈资讯长分享个人的线上课程经营方法。

张学务长兼USR中心副主任在「SDGs永续发展融入教学与研究」中强调，永续发展是亚大相当着重的校务目标，将永续发展融入课程，并导入研究与人才SDG标籤化管理机制，建构以学院为中心之SDGs教学暨研究策略；成立永续发展推动委员会，以利推动永续发展机制。扩大社会影响力，促进环境、经济以及社会等三大面向永续性发展。

为评估共识营研习成效，教发中心安排前后测进行成效评估，测量题目依据讲者演讲内容择出题。前后测分析显示，在七十分为通过的标准下，通过率自24%进步到69%，显示此次研习本校教师对数码学习、创新科技应用、永续发展，最新趋势发展明显提升。

副校长兼兼教发中心主任柯慧贞指出，亚大扮演引领社会思潮的大学社会责任，此次共识营的主题数码学习、科技应用创新、永续发展，都是目前重大社会议题，也是亚大校务发展重点。

图说：台湾师范大学教授刘子键（图右下一）与亚大副校长兼教发中心主任柯慧贞（图右下２），谈论认知负荷的自我管理看数码学习。