亚大音乐治疗工作坊用音乐协助失智老人

2021-07-14

健管系杨尚育老师、美国音疗师谢学恕老师、澳洲音乐治疗硕士黄堉芳老师，教导同学运用音乐治疗。

图说：亚大健管系杨尚育老师，教导学生正确与失智症者说话诀窍。

亚洲大学（Asia University, Taiwan）「亚美学院」办理音乐治疗工作坊微学分课程，由健康产业管理学系杨尚育老师统筹，邀请获美国音乐治疗国家考试合格音疗师谢学恕老师，与澳洲墨尔本大学音乐治疗硕士黄堉芳老师授课，介绍音乐治疗理论与实务操作，让学生运用所学，到社区据点协助社区失智长辈。

杨尚育老师说，20位学生分别来自健管、职能治疗、物理治疗、心理与护理系等，学生们学习动机高与授课教师互动热烈。此一学程正好在疫情严峻，政府限制群聚前完成。

杨老师说，3月15日由他教导学生认识轻度失智个案。3月22、29日，由谢学恕老师介绍音乐治疗的发展与应用，并示范音乐治疗如何运用在高龄失智与认知障碍的儿童身上。4月12日由黄堉芳老师教导学生音乐治疗实务操作，利用各类奥福打击乐器如棒棒糖鼓、手钟与铃鼓等乐器，进行实务教学。5月3日及10日，学生到彰化县员林市「秀老郎」日间失智照顾中心实习，进行音乐治疗课程。

图说：参加音乐治疗工作坊的亚大学生至失智老人据点，运用课程所学，带领高龄者玩起铃鼓，接受音乐治疗。

杨老师表示，音乐治疗非常适合应用在高龄者族群，根据研究指出，音乐治疗对于失智及精神症状不稳的患者颇有效。因音乐治疗接受度高，透过治疗活动可以重新激发(re-motivation)失智者思考和口语互动，增进社交技巧。尤其对原本无动于衷，但仍有口语能力、能体认当前环境的高龄者是最佳选择。

职治系康珈菱同学表示，身为职治系学生，时常听到音乐治疗这一项方法，但从未真正了解，经过这次音乐治疗课程，学到许多相关知识，原以为音乐治疗只是单纯的「拿音乐来做治疗」，上过课后才发现远不止于此，像是不同的旋律、曲调可能有不同的用途。「音乐」还包括节拍、乐器、歌唱、互动等，这次课程让他对未来课程、实习都很有帮助。

亚美学院指出，将筹划开设进阶课程，让学生进一步了解如何将音乐治疗运用于儿童早疗知识与技巧，期许学生结合个人专业与跨域学习，让艺术能够帮助个人提升职场竞争力。

图说：黄堉芳老师弹着吉他、唱着老歌，教导学生如何带领高龄失智长者一起唱歌。

图说：音乐治疗师谢学恕老师(右三)，指导亚大同学了解高龄团体音乐治疗技巧。