亚大护理学院首创「永续发展青年实践家微学分课程」！

2022-05-12

35位跨院系学生选读，结合自身专业，投入联合国SDGs永续发展行动，培养世界公民素养，保护地球。

图说：亚大护理学系老师彭逸稘，在「永续发展青年实践家微学分」课程开场致词。

亚洲大学护理学院「打造高龄失智友善城镇」USR计画，为让亚大学生感受并深刻理解联合国永续发展理念，运用自身所学专业从不同视角回应社会变迁，成为「永续关怀青年实践家」，日前与好氏社会企业合作，首创办理「永续发展青年实践家微学分课程」，吸引亚大护理系、管院MBA外籍生等跨院系共35位学生选读，培养青年学子具备世界公民素养，从亚大做起，自发投入永续发展倡议行动。

亚大护理学院院长吴桦姗表示，报名微学分课程的学生，可能曾听闻联合国永续发展SDGs17个目标，或正跟着学系老师参与大学社会责任USR计画逐步朝向某几项永续发展目标迈进，却不一定能全面接触或掌握永续发展目标（Sustainable Development Goals, SDGs）全貌。联合国SDGs包含17项目标，每个目标背后概括各个不同专业，透过本次微学分课程，促使学生思索如何结合自身所学专业，为地球贡献一份心力，成为一位永续发展青年实践家。

开设「永续发展青年实践家微学分课程」的护理学系教师彭逸稘说，此次微学分课程开课目的，在于翻转以往教学方式，于游戏体验脑力激荡下，从彼此互助找寻解决问题的过程中理解SDGs内涵，并知晓如何以自身力量成为推动永续发展的一分子。课后将予每位参与学生微学分证明，可由学生就读之学系审酌采抵为毕业学分。

图说：好氏社会企业共同创办人邱钧评，带领学生认识对应联合国永续发展目标之社会重大事件。

好氏社会企业共同创办人邱钧评带领修课学生体验「我们的福尔摩沙」桌游，是全台第一款以SDGs为主轴的桌游，借此拉近玩家与永续发展议题的距离。面对事件发生，参与学员必须借由小组讨论出对应之SDGs，并使用四项资源「关系、资金、技术、人力」解决该事件，以避免地球毁灭。游戏过程会不断遭遇潜在风险，必须面临是否牺牲自身利益来与其他团队合作，或是坚持不放与其进行谈判，将面临截然不同的结果，借此体会团队合作与沟通协调的重要性，并深刻了解对应联合国17项SDGs亟待解决的重大社会事件。

健管系张同学说，经过此次微课程学习到很多，不管是团队合作还是跟不同组别谈判，透过游戏跳脱上课模式，真的很好玩。生医系张同学表示，若把利益均分就不会有事件停滞，然而在资本社会主义下人们可能会为利益破坏平衡，若大家都在意利益，这些社会问题将会一直存在。护理系馀同学感叹，自己平常不会特别关注这些国际、社会上发生的重要议题，但透过这次课程，有契机去发现以及未来可以实际参与的相关SDGs议题。

管理学院MBA学程印度籍学生Rohit Raj指出，透过课程，他了解到印度最需要的是SDG3健康福祉与SDG6净水卫生，必须有人持续关注并推动这些目标，才能使世界问题得到妥善照顾。

图说：修课学生们借由小组讨论，找出社会事件卡背后相关的SDGs，运用资源投资并解决问题。

图说：亚大护理学院院长吴桦姗(左三)、护理系微学分开课老师彭逸稘(右三)、好氏社会企业共同创办人邱钧评(左二)与所有修课学生合影。