蔡进发校长：希望教师能将ChatGPT、数码学习等技能导入课程，多研提教育部教学实践研究计画，提升教学品质与学生自主学习成效

图为亚大人工智能学院长洪西进线上分享，「生成式AI在教学中的应用」。

亚洲大学在开学周，举办「112学年创新教学线上共识营」，以「教学实践、数码教学、ChatGPT教学应用」为主题，邀请亚大7位教师线上分享ChatGPT创新教学法、绩优教学实践研究计画的执行等，全校共345位教师参与研习。亚大校长蔡进发说，亚大定位是培育ChatGPT、生成式AI人才的大学，希望教师能将ChatGPT、数码学习等技能导入课程中，提升教学品质与学生自主学习成效。

蔡进发校长表示，ChatGPT浪潮日新月异、势不可挡，希望教师能扩大ChatGPT、生成式AI的运用，透过讲座能强化教学知能、善用科技辅助课程，他也鼓励教师多研提教育部教学实践研究计画，针对自身课程进行改善，也能提升学生学习自主性和学习成效。

此次创新教学共识营分为三大主题，在ChatGPT教学应用系列讲座，邀请人工智能学院长洪西进、产学长王昭能分享「应用ChatGPT以提升教学品质与学习成效」。洪院长说，生成式AI的主要目标是模仿人类的创造性思维，通过机器学习生成新的内容，具有广泛应用的潜力。王产学长说，教师在进行差异化教学时，也可以透过ChatGPT协助教师设计多元学习材料与学习管道。

资工系主任朱学亭分享「应用ChatGPT的混合学习」，提到利用ChatGPT结合Jamboard设计教学活动，能让学生以创新方式协作，提升学习成效，也能强化教师教学品质。

在教学实践研究系列讲座，由获教育部教学实践绩优教师的通识中心罗方吟老师分享，透过跨域结合美感经验活络通识英语文课程，以科技导入提升学生英语文及「5C素养」。社工系陈美智老师的「反思写作融入身心障碍服务学习与障碍体验之研究」获选绩优计画，分享让学生与实习机构中的身障者相处时，先屏除对身障者的刻板印象，之后再借由引导式反思让学生去思考，提高他们的表达、反思能力与学习兴趣。

同样获绩优计画的生医系詹雯玲老师分享，教师可依据课程发展、教学现场面临的问题及社会变迁等议题，转化为教学实践探讨的主题，勉励教师勇于提出申请。最后，由后护系靖永洁老师介绍数码学习课程认证，该课程认证内含5项规范及20项指标，必备指标及各项规范平均必须全部达A等级(含)以上，教师也可以从审查规范来进行课程设计。

图为亚大通识中心罗方吟老师线上分享，透过跨域结合美感经验活络通识英语文课程。

图为亚大社工系陈美智老师，线上分享获教学实践绩优的「反思写作融入身心障碍服务学习与障碍体验之研究」。