亚大与宏达电办理元宇宙教材开发工作坊！

2022-02-22

护理学院与宏达电HTC Medical VR团队合作，开发医疗照护元宇宙教材，相较传统教学可提升4倍学习速度，并延长230%的记忆。

图说：护理学院师生用心聆听HTC Medical VR团队人员讲解，如何制作VR元宇宙教材。

亚洲大学护理学院50位师生，与宏达电HTC Medical VR团队合作，2月12日办理元宇宙教材开发工作坊，在HTC团队带领下，导入创新思维，运用Virti VR沈浸式教案制作平台，让没有工程或设计背景护理师生，也能快速制作出客制化VR元宇宙教材，融入护理教学课程中，翻转下一代护理教育。

亚大护理学院对应目前开设护理课程，及联合国永续发展目标SDG 3(确保及促进各年龄层健康生活与福祉)、SDG4(确保有教无类、公平以及高品质的教育，及提倡终身学习)，以亚大附属医院为原型，分组为成人病房、急诊、产房、儿童病房、老年病房、精神科病房等，进行VR元宇宙教材开发，从传染病防治、急性冠心病到院救护、临床呼吸性疾病照护、儿童胸腔物理治疗照护、自然生产之胎心音减速、精神病人暴力攻击危机处置、失智症患者精神问题行为照顾，赋予教材新的生命力，建构各专科医疗照护元宇宙教材。

图说：护理学院教师使用HTC VIVE一体机头戴式显示器，体验紧急救护VR沉浸式学习。

这样创新VR学习方式，让学生在学校时，就可以预先知道未来实习，或就业之医疗照护现场会发生的真实状况，提前做准备及演练，同时培养以人为本的同理心、加速学习效果，并将老师的经验永久传承。

HTC Medical VR资经经理张庭榕表示，学生透过HTC VIVE一体机头戴式显示器，及Virti VR教案开发平台，便可进入元宇宙学习，相较于传统的教学方式可大幅提升学习信心及4倍的学习速度，并延长230%的记忆。

护理学院院长吴桦姗表示，教师精心制作的创新VR元宇宙教材，可让学生达到沉浸性(Immersion)、互动性(Interaction)与想像性(Imagination)学习，课前可让学生提前预习；上课时可辅助老师针对重点加强说明细节；课后可让学生自主学习。

吴院长说，亚大已建立「医疗照护元宇宙教学基地」所建构的虚拟实境学习，未来将与护理教学中心之实体学习整合，营造护理学院虚实整合的境教空间。

图说：护理学院教师分组讨论VR元宇宙教案主题及内容架构，并由各组代表教师报告说明。

图说：护理学院院长吴桦姗(前排右三)、HTC Medical VR 资深经理张庭榕(前排右四)与护理学院师生、HTC团队人员合影。