在课堂、诊所中学习，理论与实务并进，踏实迈向语言治疗师之路

亚大听语系3位同学，在美国加州州立大学长滩分校实习时，参与语言病理系课程。

亚洲大学听语系梁庭榛、廖霈婷、温采龄3位同学，获教育部学海筑梦补助，今年暑假到美国加州州立大学长滩分校实习1个月。3人都说，这次海外实习经验难能可贵，强化了临床实务与跨文化沟通能力，期许未来能在听语领域持续精进、贡献所学。

梁庭榛同学表示，这次到美国实习，印象最深刻的是，美国学生在学期间先选择如小儿、成人领域的专精方向，不像台湾采取全面训练模式。课堂学习重视讨论与探索，老师常透过情境题引导学生思考，而非提供标准答案。每天实习结束后，还会进行小组反思与交流，这样的实习经验不仅能提升专业能力，也让她更确立对语言治疗的热情与未来方向。

廖霈婷同学提到，这次在美国的实习课程紧凑又充实，每周4天行程中有3天结合专业课程与临床实习，与当地硕士生一同修习「吞咽障碍」、「学龄期儿童语言发展」等课程，透过教师提问与分组讨论，强化了她在理论与实务整合上的能力。

廖霈婷同学说，实习期间有机会近距离观察多种类型的失语症、运动型言语障碍个案，对语言障碍的临床样貌与介入策略有更深入的理解。临床现场高度重视多语与多文化背景，治疗师会依据个案的语言背景，调整评估与治疗策略，并在处理非英语个案时，安排翻译人员协助，真正落实文化回应性与个别化的服务模式。

温采龄同学指出，这次实习是非常充实且难忘的经历，在课业与临床见习之外，很幸运能认识许多当地朋友，在课堂上合作、小组讨论逐渐熟识，分享生活经验与文化差异，也提升了她的英语听说表达能力。

3位同学共同的心得就是，到美国实习加深了对语言治疗专业的认同与热情，期望期待在语言治疗这条专业道路上持续精进，未来能将这些所学实际应用于临床实务中，帮助更多个案。

亚大听语系3位同学，到美国加州大学长滩分校实习，与该校语言病理系主任洪佩芳(前排左1)和师生合影。