以「科技桥接语言与文化」为题，探讨双语教育结合人工智能的新趋势

图为印度基督大学Nivea Thomas K教授 (上)，线上专题分享AI辅助民俗教育。

亚洲大学管理学院，举办「2024EMI与AI国际研讨会」，以「科技桥接语言与文化」为题，邀请美国、印度、印尼等国内外专家学者，探讨如何利用大型语言模型强化双语教学、双语教育结合人工智能的新趋势与挑战、人工智能辅助的大众教育等议题，并发表20多篇论文，吸引约200人实体和线上参与。

亚大管理学院长陈明惠表示，管院连续3年获教育部「大专校院学生双语化学习计画」重点培育学院补助，成绩斐然。此次研讨会以「透过科技来建构语言和文化的桥樑」为题，探讨使用生成式AI作为文化翻译媒介，以科技辅助学习融入全英教学课程中，改善教学方法、提升学习成效。

图为实体场研究生，发表论文。

研讨会邀请清华大学外国语文学系谢承谕教授，示范如何使用ChatGPT、Bard等大型语言模型强化全英教学，他强调这些AI工具让语言教学更有互动性、个人化与学习效率。美国芝加哥伊利诺大学外语讲师Chandan Kumar博士，深入探讨人工智能融入语言教育的新兴趋势和技术，将提供前所未有的语言学习机会，打破学习障碍。

印尼Esa Unggul大学英语教育系Irma Savitri Sadikin教授，谈ChatGPT对双语教育中语言能力和学术成就的影响，强调ChatGPT有助提升学术表现和文化理解；同校的Ria Saraswati 博士分享ChatGPT 翻译印尼文化术语的挑战和成功经验，并对人工智能在文化保护中的微妙作用、及翻译的准确性提出建议。印度基督大学英语与文化研究系Nivea Thomas K教授，示范如何在课堂学习中，利用ChatGPT来保护和传播文化遗产。另有印尼、印度、越南、菲律宾等国内外大学师生团队，进行20多篇论文摘要发表。

图为美国芝加哥伊利诺大学讲师Chandan Kumar博士 (下排中)，线上专题分享探索人工智能融入语言教育的前景。

研讨会主持人、管院EMI执行长穆马速教授指出，人工智能正在改变以英语作为媒介教学的传统思维，科技辅助教学能大大增进跨文化、学科知识整合的理解。透过类似研讨会交流，能激荡更多创新教学方法新思维，引领学生掌握时代脉动。

图为「2024 EMI与AI国际研讨会」，亚大管院长陈明惠(前排中)与参与师生合影。