107至113年获补助件数202件，高教第四，换算每师件数也是高教第一

教育部16日发布「113学年教学实践研究计画」审查结果，亚洲大学教师获补助件数33件，换算每位专任教师平均件数，为高教体系第一。亚大连续4年获教育部补助计画数均达到30件以上，107至113年获补助累计件数202件，为高教第四，换算每师件数也是高教第一。

亚大校长蔡进发表示，亚大十分重视教师教学品质，也鼓励创新研发，学校大力支持教师执行教学实践研究计画，透过研习活动、敎学升等、教师社群等机制，全面鼓励教师踊跃申请计画，亚大教师投入教学品质、教学研究创新的能量丰沛，也展现丰硕成果，亚大获教育部补助教学实践计画件数多，以每师平均数去计算，近7年的总件数为高教第一

亚大副校长兼教发中心主任柯慧贞指出，教育部教学实践研究计画提供资源，能有效鼓励教师透过研究，探讨并提升课程的品质与学生学习成效，落实教学精进与创新，也能获得教师生涯发展中的进阶升等成就。

柯慧贞副校长说，亚大结合教发中心、研发处、人事室与各学院等不同单位共同推动，已建立多项奖励机制，为鼓励教师多研提教学实践研究计画，除了举办创新敎学理论和方法、计画撰写研习和计画成果经验分享会外，也会在教师评鑑、教师多元升等项目加分，并提供创新教材、教学法的奖励竞赛，提升教学品质与学生学习成效。未来，教发中心将持续奖助教学实践研究教师专业社群，并持续推动专题讲座、协助教师计画谘询等，提升教师教学实践研究的能量。

柯慧贞副校长表示，亚大在执行教学实践研究计画上，表现也十分出色，累计已有11件计画，因执行成效优异，获选教育部教学实践研究计画亮点、绩优计画，显示亚大教师在专注教学创新、提升教学品质与促进学生学习成效方面投入相当心力，同时结合研究设计与方法创新研发，获得教育部评审委员青睐。此外，亚大、中国医药大学系统学校「中亚联大」，每年举办「全国教师教学实践研究研讨会暨论文口头竞赛」，扩大校内外教师交流，每次都会吸引近数百人线上参与，达到成果外溢。

图为亚大107至113年，获教育部教学实践计画补助202件，高教体系第四、每位专任教师平均件数高教体系第一。