蔡校长：国际化是大学本质，亚大连9年获「世界最佳大学」国际排行，办学绩效受世界肯定

图为亚大校长蔡进发(右)，接受远见杂志《大学特刊》专访。

亚洲大学校长蔡进发，4日接受远见杂志《大学特刊》专访，面对未来大学「跨领域」走向，准备进入大学的新生、家长如何面对这一波潮流？媒体以亚大世界排名不断进步，带给外界「惊奇」形容。蔡校长表示，世界排名虽不能百分百反映大学的办学成效，但获得排名的相关数据指标是客观的，亚大致力往国际一流大学目标迈进，与世界大学交流学习，现已跻身国际化大学之林，深获肯定。

蔡校长指出，亚大是全台进步最快、最年轻的大学。检视亚大建校21年的表现，在少子化困境中，是一所逆势成长的「韧性」大学。国家的研究能量是国家的未来，国际化更是大学的本质，世界大学排名的指标可作为客观参考的依据。亚大从创校以来，极力延揽好的老师，以各式奖励机制来吸引好的人才，鼓励老师发表论文、做研究与国际接轨，学校也经常性举办诺贝尔论坛、国际研讨会等。亚大有17位教授荣获「全球前2%顶尖科学家」，其中，资工系Gupta教授为世界顶尖前0.1%科学家，是台湾、印度在「电脑科学」中唯一获选者，就是最佳证明。

图为亚大校长蔡进发表示，亚大连9年获「世界最佳大学」国际排行，客观数据显示办学绩效受世界肯定。

蔡校长说，企业最重要的是人才，亚大重视学生的学习，专业度够，不管在哪个产业都能游刃有馀。学生最重要的是态度，不管是在校学习、人生的态度、正确人生观的态度，学校要做的就是培养学生正确价值、好的态度，成为负责任、有韧性力、跨领域的「π型人才」。不仅为未来的就业做准备，更重要的是能「自己设计未来」。

针对远见杂志询问，「108课纲」学生已进入大学，学校在面对这群自主性较高的学生，该如何适性扬才？蔡校长表示，这应该是被称为「网络世代原住民」年轻人的普遍现象，他们依赖网络、人际互动较少，亚大以推动跨域自主学习，融合创新教育和大学社会责任为主轴，由学生自主设计的学程，以强化学生动手做的能力，达成学习目的之验证力。同时以亚大引以为傲的特色之一「3导师制度」，每个学生都有生活、学业、职涯3个导师，在不同面向给予他们指导，鼓励他们多参加社团活动，在全国大学社团平均数萎缩的情况下，亚大的社团数显着成长中。

「大学就是一个社区，是学生人格、气质养成的场域。」蔡校长指出，他常常鼓励同学，天生我才必有用，了解自己，去筑梦坚持下去。年轻人不要害怕跌倒、失败，失败能够学习到更多，重要的是要找到自己的优势，只要持续就会成功。而学校要做的，就是在大学时代培养一生带得走的能力（软实力）、数码能力、AI时代不被取代的能力，利用自己的专业，有好的态度，就能看到光明的前景。

图为亚大校长蔡进发(右)指出，学校要做的就是培养学生正确价值、好的态度，成为负责任、有韧性力、跨领域的「π型人才」。