鼓励同学精进学业，以3人1组报名，希望能彼此激励、讨论，共学、伴学一起成长

图为(由左而右)亚大生医系王芊茵、林㳖漩、陈芷柔同学，获学业成绩进步奖，其中林㳖漩(中)为获奖同学中进步分数最高者。

亚洲大学图书馆鼓励同学精进学业，举办由同学自组学习社群的「学业成绩进步奖」，以3人1组报名，希望能透过彼此激励、讨论，共学、伴学一起成长，110学年第二学期成绩出炉，共有9组27人获奖，每人各获奖状及奖金1千元，获奖同学的学业成绩平均进步7.369分、班排名次平均进步10名。获奖同学说，有同组组员的协助，找到更有效率的读书方式，学习也更进步。

负责活动的亚大图书馆馆长廖淑娟表示，图书馆拥有丰富的学习资源、友善舒适的学习空间，持续推动读书会学习社群与自主学习，再结合学业成绩进步奖的奖励活动，号召同学组成学习社群督促彼此，借此达到课业成绩进步的目标。

廖馆长说，同学参与踊跃，共有90组、270人报名，其中以医健学院报名27组最多、其次为人社学院18组、管理学院和护理学院各14组、设计学院13组、资电学院4组，报名总组数较前1年成长近50%。

图为(由左而右)亚大健管系廖芷涓、沈郁芬、卢维濬同学，获学业成绩进步奖。

比赛资格限定是同系同学3人1组，全组110年第2学期成绩平均分数必须比前1学期进步3分以上，才能获奖。最后成绩揭晓，共有9组27人全部达标而获奖，学业成绩平均进步7.369分，班排名次平均进步10名，班排前10名有17位，其中更有5位进入班排前3名。另有17组是因其中1人未达标而饮恨，也有多位同学因极小差距而无法得奖。

获奖同学中，生医系三年级林㳖漩同学进步分数最多，平均分数提高15.306分，和她同组的王芊茵、陈芷柔同学3人平均进步分数达13.17分，也是各组之冠。林同学指出，原本自己的读书状况不是很好，受到好友邀约一起参加比赛，过程中也曾因读书方法不对而焦躁不安，但经过彼此讨论、互相打气，找到更有效率的学习方式，也懂得去善用图书馆的图书资源和舒适的讨论室，成为同学相约课后共读的最佳去处。

健产系三年级张绮轩同学进步名次最多，她表示，能有那么大的进步成效，还是要感谢同组同学，不厌其烦的教导她课业上的问题；在她迷惘时，也都会提供各种意见，虽然自己学习能力较弱，也懂得不轻言放弃。

廖馆长指出，针对部份同学反映原本成绩在中上，或已进步后，平均成绩要再进步3分难度过高，将会研拟调整竞赛方式，并持续争取经费来举办本活动，希望能提升同学学习意愿，营造全校更佳的读书风气。

图为(由左而右)亚大听语系施瀞淇、郭旻惠、江冠仪同学，利用课后时间一起用餐、讨论功课，获学业成绩进步奖。

图为(由左而右)亚大室设系杨孟欣、郭怡瑄、侯欣妍同学，在图书馆一同讨论上课内容，获学业成绩进步奖。