亚大国际生「蹲点计画」英语教学，再获教育部补助74万元！

2022-02-10

国际学院院长陈英辉表示，外籍生协助城乡中小学生英语教学与辅导，强化多元文化交流。

图说：国际学院院长陈英辉(左四)，与TEEP蹲点计画新进成员，生医系博士班印度籍Mekala Venugopala Reddy (左一)、资工系大学部印尼籍Jonathan Ie (左二)、Fahrial Hisyam (左三)、健管系博士班泰国籍Passakorn Suanrueang (右一)合影。

亚洲大学国际学院自2019年4月起，执行教育部国际生蹲点计画(TEEP)，迄今获补助180万元，有42位英文优异的外籍生赴台中偏远国中小学和社区，进行英语教学、课后辅导服务、参与节日活动，深获中小学校与社区好评。教育部今年再补助亚大74万多元，执行国际生蹲点计画，同时让亚大外籍生有机会体验在地文化。

本计画主持人、国际学院院长陈英辉表示，政府继5+2产业创新计划后，又积极推动2030双语国家政策。本计画结合政府新南向政策与双语国家政策，积极善用目前在台英文优异的外籍学生，协助偏远地区英语教学与课后辅导。亚大外籍生可透过此项服务丰富在台学习经验，更加了解台湾英语教学现况与挑战，中小学生也能因参与本计画活动，培养英语能力及国际视野，在教与学中一同成长，一方面可强化多元文化知能，另一方面可缩减城乡英语文学习资源的落差。

来自美国，目前就读外文系硕士班一年级学生Selby Paige Warren表示，她原以为台湾的学童都很害羞，不敢举手或回答问题，但课室的体验发现学生都很认真地参与活动，喜欢玩游戏和比赛，如果学生不知道怎么回答，其他同学还会鼓励他，真的令她很感动，也打破了她对于亚洲学生在课堂上，被动消极的刻板印象。

图说：外文系硕士班美籍学生Selby Paige Warren(站立者)，于光复国中小教学情形。

来自俄罗斯，目前就读经管系一年级学生Vasilisa Gavrina指出，虽然她在「光复国中小」教英语才2个月，已很期待寒假开学后，再回去教小朋友英语。她说，她很容易与孩子成为朋友，所以英语课程上起来有趣也有效益。

来自印尼，目前就读财金系三年级学生Stevanus Dave Chrisnadi表示，他很感谢这个难得的体验，上课过程中，自己也学到很多，像是班级经营管理，一开始非常具挑战性，但逐渐了解了台湾国中小学生，再根据他们的英语水平轻松调整教材。

同样来自印尼，也就读财金系4年级学生Fransiscus Xaverius Edward则说，身为一名国际学生，他很感谢有这样的经历，透过TEEP计画，近距离了解台湾基础教育体系和台湾学童，并有机会向台湾的学生和老师介绍印尼文化。

图说：经管系俄罗斯籍学生Vasilisa Gavrina(后排右四)，和光复国中小学生合影。

来自印度，目前就读资工系硕士班一年级学生Sourasis Chattopadhyay指出，参加 TEEP 计画对他来说是一次非常好的经历，在这个英语教学实习计画中，他探索了许多新的国中小学生教学经验，并从学生那里得到了很多的爱和幸福，非常感动。

教育部于2015年启动优秀青年学子来台蹲点计画(TEEP)，鼓励更多国际学生参与台湾高校组织的短期专业实习，使国际学生在台湾获得深入的教育体验，并在亚洲就业市场建立人脉关系。

图说：雾峰区四德国小陈世颖校长(左三)，与参加TEEP蹲点计划的学生财金系Chun Wei Cheung(左一)、Fransiscus Xaverius Edward(左二)与Stevanus Dave Chrisnadi(左四)以及资工系Sourasis Chattopadhyay(左五)合影。(照片摄于防疫规定提高之前)。