黄品瑜同学「Molecule Explorer 探索分子」设计，获「美化人生组」佳作

亚大商设系黄品瑜同学，以「Molecule Explorer 探索分子」设计作品，获「2025奇．想设计大赛」美化人生组佳作。

亚洲大学创意商品设计系黄品瑜同学，参加「2025奇．想设计大赛」，在全台50多所大学、721件参赛作品中脱颖而出，以独具巧思的化学建构式立体儿童教具设计作品「Molecule Explorer 探索分子」，获「美化人生组」佳作。

亚大商设系主任龙希文表示，第23届「Great Design奇．想设计大赛」竞争激烈，共有全台50多所大学的商品设计系、产品设计系、工业设计系同学投稿参加，区分为：创新科技组「机制防灾」、美化人生组「重新连结」主题竞赛。

龙希文主任指出，黄品瑜同学所参加的美化人生组竞赛，以「重新连结」命题的设计重点，因为这个世代的「数码原住民」小孩，在真实、虚拟世界成长，改变了与真实世界的互动与感受能力，希望设计「有助于孩子身心发展」的产品，引导孩子学习找回现实生活的掌控权，找到生活、身心的平衡点。

亚大商设系龙希文老师 (左) ，指导商设系黄品瑜同学修正设计作品。。

黄品瑜同学说，她的设计思路是将抽象的化学知识，透过简单的连接方式，转化为直观且易于操作的实体模型。让孩子可以使用这些模型，根据指导手册将原子、分子组合，形成水分子、二氧化碳、甲烷等常见的化学结构，并在实践中理解分子结构的空间分布与键结原理。这款教具不仅注重学习效果，同时也加入了游戏元素，让孩子们在轻松氛围中学习，当零件正确组装成指定的化学结构时，教具会自动亮起，代表组装成功，这种即时反馈能让孩子感到成就感，还能激发他们对化学的兴趣。

黄品瑜同学提到，她所设计的这款教具，能适用于家庭学习，让家长和孩子能共同完成有趣的建构挑战，增进亲子互动；也能当作学校化学课堂的理想辅助工具，让老师利用教具进行实验式教学，让孩子在动手操作中了解化学，感受分子世界的魅力！

龙希文主任说，该系的专业课程内容涵盖：设计理论、设计实践、产品设计等，且注重跨领域合作与创新思维的培养。同学除了能够接受专业知识的训练外，还有机会参与各种设计大赛，从中磨练自己的设计技能，积累实际经验，培育更多优秀设计人才。

亚大商设系龙希文老师 (左)，与获「2025奇想设计大赛」美化人生组佳作的黄品瑜同学合影。